ontworpen om het probleemgedrag te verwisselen met nieuwe acties die hetzelfde doel hebben voor de leerling. Het proces van het begrijpen van het probleemgedrag heet functional behavioural assessment (FBA).
het weghalen val alle reinforcements, het weghalen van een persoon uit een klas.
Straffen alleen leidt niet tot positief gedrag. Als leraren dit gebruiken moet het onderdeel zijn van een tweeluik.
weghalen van de onrustgevende persoon voor 5 of 10 minuten. Dit is erg controversieel.
straffen door reinforcers weg te halen. De leraar geeft een streepje achter de naam en bij zoveel streepjes wordt een privilege weggehaald.
kritiek op slecht gedrag, berisping. Soft en kalm is hierbij veel beter dan hard en luid.
de persoon het gedrag moeten laten herhalen tot het moment van interesse en motivatie voorbij is.
