leren als een combinatie van academische leervaardigheden en zelfcontrole.

wilskracht/zelfdiscipline/werkstijl die kansen beschermt om doelen te bereiken.

een proces van het selectedren en het houden van gedachten, gedrag en emoties om een doen te bereiken.

het geloof van de leraar dat hij/zij zelfs de meest moeilijke leerlingen kan bereiken en ze iets kan leren.