een vorm van norm-referenced grading die de vaardigheden van de leerlingen vergelijkt met een gemiddeld niveau.

assessment van wat de leerling bereikt heeft ten opzicht van andere leerlingen.

een assessment van de vaardigheden van elke leerling van de leerobjectives.

onbecijferde (formatieve) assessments die informatie uit meerdere bronnen haalt om de leraar te helpen om beslissingen te nemen.