- Groepsinterview / discussie

- Voordeel

• Dynamische omgeving motiveert om te vertellen over attitudes, gevoelens en ervaringen
• Dingen te weten komen die je niet loskrijgt bij een face-to-face interview omdat mensen meer open zijn

- Nadeel

• Mogelijke dominantie van één van de groepsleden

Sterk afhankelijk van vaardigheden van gesprekleider

- Persoonlijk interview

- Antwoord wordt niet gegeneraliseerd

- Doel: verkennen van attitudes

- Voordeel: veel details  je kan doorvragen en dus diepere motivaties van de doelgroep onderscheiden

- Nadeel: gevoelig voor invloed van interviewer (vb.: vooroordelen  jonge vrouw van 20 krijgt andere antwoorden dan een man van 50 / houding van interviewer heeft veel invloed)

- Kenmerken:

• Kleine steekproef  weinig interviews (= nadeel)
• Open vragen (mening, waarden, motivatie, ervaringen en gevoelens)  zodat je hokjes kan maken
• Toegesneden / reactief  ingaan op wat mensen zeggen

Non-verbaal gedrag wordt vastgesteld

- Kwalitatief onderzoek

• Streeft naar het kennen en in diepte verkennen van fenomenen zoals redenen en houdingen. Wordt vooral gebruikt om gebieden te verkennen waar nog geen kennis van bestaat
• Exploreren, verkennen, aanvoelen hoe het zit met een bepaald probleem
• Voordeel
  • Levert inzicht  je begrijpt je probleem veel beter, je leert bij
• Nadeel
  • Vragen veel tijd en financiële middelen  zeer intensief
  • Vragen gekwalificeerde onderzoekers
  • Resultaten worden beïnvloed door onderzoeker

- Kwantitatief onderzoek

• Streeft naar het kwantificeren van variabelen zoals houdingen of gedrag en wijst het statistisch verband tussen deze aan, uitgedrukt in getallen
• Gegevens verzamelen van wetenschappelijke aard, veralgemenen  cijfermateriaal verzamelen
• Voordeel
  • Levert vergelijkbare resultaten op
  • Resultaten kunnen worden veralgemeen d
  • Kunnen door minder ervaren onderzoekers begeleid worden
  • Grotere acceptatie door respondenten
• Nadeel
  • Vragen en antwoorden zijn voorbereid
  • Kunnen respondenten in een richting duwen  je denkt in hokjes
  • Staat geen diepere analyse toe

ð Vullen elkaar aan

ð Kunnen beter in combinatie met elkaar gebruikt worden dan als alternatieven

- Primair onderzoek = fieldresearch

• Specifiek onderzoek in het veld naar een bepaald probleem
• Interviews, focusgroepen, observatie, inhoudsanalyse,…

- Secundair onderzoek = deskresearch

• Onderzoeken van gegevens die reeds beschikbaar zijn via verschillende bronnen  bestaande onderzoeken opnieuw interpreteren
• Bibliotheken, overheidsverslagen, archieven, internet,…
• Data-mining = verklaring en analyse van bestaande gegevens met betrekking op een nieuw of specifiek onderzoeksprobleem