Wat zou een mogelijke oorzaak of oorzaken kunnen zijn van een positief scheve verdeling (scheef naar rechts) van een groep studenten op een reactiesnelheid taakje gemeten in milliseconden?
a. Dat komt omdat een paar studenten veel sneller zijn dan de rest.
b. Dat komt omdat sommige studenten het experiment al eerder gedaan hebben.
c. Dat komt omdat een paar studenten veel langzamer zijn dan de rest.
d. Dat komt door een vloer effect.
(negatief scheef) - Top (het gemiddelde) zit rechts
Veel psychologische variabelen zijn normaal verdeeld. Een verdeling is scheef als er extreme waarden aan 1 van de 2 kanten zitten.
(positief scheef) - Top (het gemiddelde) zit links
Top (het gemiddelde) zit in het midden
Geeft inzicht in de spreiding.
Eigenschappen van de normaal verdeling
Symmetrie t.o.v. het gemiddelde, de oppervlakte onder de kromme komt overeen met 100% van de gegevens.
Biedt snel inzicht in grote hoeveelheden data
Meeste waarnemingen liggen rond het gemiddelde
De vorm geeft inzicht in de spreiding
Lijkt op een histogram. Ipv staven worden er punten gebruikt en deze worden verbonden
2 verdelingen simultaan (gelijktijdig) - vergelijken van 2 frequentieverdelingen. Makkelijkerom 2 groepen te vergelijken dan met een histogram.
Een staafdiagram, wordt gebruikt voor:
Discrete variabelen - heeft slechts gehele getallen of klassen als mogelijke uitkomsten, kan geen tussenwaarde aannemen. Zoals aantal kinderen binnen een gezin, aantal fouten op een tentamen en aantal boeken in de kast.
Continue variabelen - kan in een bepaald interval iedere mogelijke waarde aannemen, zoals tijd, lengte, gewicht, etc.
Om te zien wat de relatie is tussen 2 nominale (categorieën) of ordinale (rang) variabelen.
Kruistabellen bestaan uit cellen. De kolommen worden bepaald door de waarden van variabele 1 en de rijen door de waarden van variabele 2.
Wanneer? Als de variabele continue verdeeld is, dus veel meetwaarden heeft (Lengte), kun
je beter meetwaarden samenvoegen tot klassen (grouped frequency distribution) Regels voor een klassenindeling:
•Klassen moeten elkaar uitsluiten
•Klassen moeten samen alle meetwaarden beslaan •Klassen zijn bij voorkeur even breed
Is stap 1 van het organiseren van data
Inzicht in de verdeling van de data. Handig voor alle soorten data. Illustreren van relaties tussen variabelen doe je met een cross-tabulation (kruistabel) Vereenvoudiging van verdelingen door middel van een gegroepeerde frequentie verdeling Frequentieverdeling is alleen mogelijk als:
De variabele niet continue is
De spreiding niet te groot is. Stuvia.com - The Marketplace to Buy and Sell your Study Material
Frequentie is het aantal keren dat een bepaalde waarde voorkomt: absolute frequentie relatieve frequentie (%) absolute cumulatieve frequentie cumulatieve proportie (%) (beide laatste worden niet gebruikt bij nominale waarden)
