Traditionele versus constructivistische klassen

• Traditionele klas
  • Onderwijzer is enige bron van gezag in klas inzake kennis, regels en beslissingen
  • Onderwijzer is het meest aan het woord
  • Leerlingen zijn passief en luisteren
  • Vooruitgang is geëvalueerd via uniforme normen
  • Voordeel: betere prestaties bij oudere kinderen
  • Nadeel: motivatie neemt af (lage SES)

• Constructivistische klas (vaak Piaget!)
  • Leerlingen worden aangemoedigd om zelf kennis op te bouwen
  • Kinderen reflecteren op en coördineren hun ervaringen
  • Leerlingen werken in kleine groepen of individueel
  • Leraar begeleidt en ondersteunt volgens behoeften van kinderen
  • Vooruitgang geëvalueerd door vergelijking met eigen vroegere ontwikkeling; vergelijking met andere leerlingen is minder belangrijk
  • Voordeel
    • Kritisch denken
    • Grotere sociale en morele rijpheid
    • Positieve houding t.o.v. school
  • Nadeel: iets mindere prestaties

Historische evolutie: slingerbeweging

- Jaren ’60: constructivistisch (Piaget)

- Later: klassiek (‘back to basics’)