stages voor de ontwikkeling van vaardigheid

Het is gebruikelijk om de ontwikkeling van een vaardigheid op te delen in 3 stadia2.

• In het cognitieve stadium worden de specifieke feiten opgehaald en geïnterpreteerd om bepaalde problemen op te lossen. De kennis is nog niet in procedurele vorm aanwezig.
• Er is sprake van het associatieve stadium wanneer men succesvol een vaardigheid uitvoert door middel van een procedure. En hoewel declarative kennis nog steeds een rol speelt is het hebben van een vast patroon van aanpak toch het belangrijkste.
• Deze patronen kan men beschrijven met behulp van productie regels. bron: pagina 281
• Het laatste stadium heet het autonome stadium3. Denk bijvoorbeeld aan simpele perceptie taken die erg weinig aandacht/energie nodig hebben.