Assessment bias
- Gepubliceerd in Psychologie
- Lees 512 keer
kwaliteit van een assessment (meet) instrument die onterecht een groep leerlingen op basis van hun geslacht, SES, ras of etniciteit uitsluit. Er zijn een aantal problemen bij testen:
- Procedural fairness: groepen kunnen niet dezelfde mogelijkheid krijgen om te laten zien wat ze weten.
- Opportunities to learn: verschillende groepen hebben verschillende mogelijkheden om te leren.