Onderzoek naar videogames

1990: academisch onderzoek naar videogames op gang

• Eersten: geïnspireerd door controverse rond gewelddadige games en vermeende effect
• Laten: ook andere aspecten onderzoeken

Malliet: 2 grote scholen lang veld gedomineerd:

• Sociaalpsychologische school
  • Aanhangers geïnteresseerd in effecten van spelen op agressie, vijandigheid en geweld in dagelijkse leven
  • Kwantitatieve modellen en methoden
  • Weinig interesse voor inhoud games
  • Game theory school
    • Oorsprong in culturele studies, semiotiek en film studies
    • Bestuderen inhoud en aandacht voor regels en mechanisme geassocieerd met het spelen (ludologist turn)

Ludologie = video games bestuderen als video-games, als ‘spelen’

• Geen vergelijking maken met andere videogames of narratieve media