Onderzoek naar videogames
1990: academisch onderzoek naar videogames op gang
- Eersten: geïnspireerd door controverse rond gewelddadige games en vermeende effect
- Laten: ook andere aspecten onderzoeken
Malliet: 2 grote scholen lang veld gedomineerd:
- Sociaalpsychologische school
- Aanhangers geïnteresseerd in effecten van spelen op agressie, vijandigheid en geweld in dagelijkse leven
- Kwantitatieve modellen en methoden
- Weinig interesse voor inhoud games
- Game theory school
- Oorsprong in culturele studies, semiotiek en film studies
- Bestuderen inhoud en aandacht voor regels en mechanisme geassocieerd met het spelen (ludologist turn)
Ludologie = video games bestuderen als video-games, als ‘spelen’
- Geen vergelijking maken met andere videogames of narratieve media
